Schulsozialarbeit an unserer Grundschule
Wir sind ein Team aus drei Schulsozialarbeiterinnen, plus eine Kollegin im Anerkennungsjahr und begleiten die Schüler*innen, Eltern und Lehrkräfte im Schulalltag. Unser Ziel ist es, die Kinder in ihrer persönlichen, emotionalen und sozialen Entwicklung zu stärken und ein Schulklima zu fördern, in dem sich alle wohlfühlen und gut lernen können.
Beratung für Schüler*innen, Eltern und Lehrkräfte
Wir bieten vertrauliche Beratung bei schulischen, persönlichen oder familiären Fragestellungen. Gemeinsam suchen wir nach Lösungen, unterstützen in schwierigen Situationen und stärken die Ressourcen der Kinder sowie ihrer Familien.
Zusammenarbeit im Schulteam und mit externen Partnern
Unsere Arbeit lebt von enger Kooperation. Wir arbeiten mit allen Mitarbeiter*innen der Schule sowie mit Beratungsstellen, den Kindergärten, der Gemeinde, der Integrationsbeauftragten, weiterführenden Schulen und dem Jugendamt im Sinne der Kinder und Eltern zusammen. Durch diesen Austausch können wir Unterstützungsangebote frühzeitig erkennen, gut abstimmen und koordinieren.
Soziales Lernen im Klassenverband
Die Förderung sozialer Kompetenzen ist ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit. Bereits in der 1. Klasse führen wir wöchentlich Einheiten zum sozialen Lernen durch. Dabei sprechen wir über Gefühle, üben den Umgang mit Konflikten und mit starken Emotionen wie Wut und stärken durch Kooperations- und Bewegungsspiele das gegenseitige Kennenlernen und Vertrauen.
Auch in den höheren Klassen unterstützen wir bei Bedarf das soziale Lernen durch altersgemäße Übungen, Gespräche und gemeinsame Aktivitäten. Ziel ist ein respektvolles, wertschätzendes und gemeinschaftliches Miteinander in allen Klassen.
Arbeitsgemeinschaften (AGs) für die Jahrgänge 2–4
Für die Klassenstufen 2 bis 4 bieten wir regelmäßig AGs an, an denen die Kinder verbindlich teilnehmen können. Die Themen orientieren sich häufig an den Wünschen und Interessen der Schülerschaft. So entstehen Angebote, die den Bedürfnissen der Kinder entsprechen, ihre Kreativität fördern und ihnen ermöglichen, sich aktiv einzubringen und Neues auszuprobieren.
Klassenrat
Ab der zweiten Klasse unterstützen wir die regelmäßige Durchführung des Klassenrats. Die Kinder lernen hier, Anliegen zu äußern, gemeinsam Lösungen zu finden und Verantwortung für das Zusammenleben in der Klasse zu übernehmen. Der Klassenrat fördert demokratische Grundhaltungen und stärkt die Gemeinschaft.
Schülerrat
Im Schülerrat begleiten wir die Klassensprecher*innen dabei, die Interessen der Schülerschaft aktiv zu vertreten. Wir ermutigen die Kinder, sich einzubringen, eigene Anliegen einzufordern und Veränderungen mitzugestalten. Zudem ermöglichen wir ihnen die Teilnahme an wichtigen Gremien wie der Gesamtkonferenz und beziehen sie in Planungsprozesse ein. So erfahren die Kinder, dass ihre Stimme zählt und sie ihre Schule aktiv mitgestalten können.
Demokratiebildung und Kinderrechte
Die Vermittlung demokratischer Werte und Kinderrechte ist fester Bestandteil unserer Arbeit. Wir thematisieren Kinderrechte regelmäßig in allen Klassenstufen – nicht nur projektbezogen, sondern eingebettet in den Schulalltag.
Der Schülerrat nimmt jährlich an UNICEF-Aktionen rund um den Weltkinderrechtetag teil. Auch im Klassenrat greifen wir Kinderrechte immer wieder auf und besprechen ihre Bedeutung für das tägliche Miteinander.
Unser schulisches Schutzkonzept unterstützt diesen Ansatz: Es macht den Kindern deutlich, dass sie ein Recht auf Gewaltfreiheit, Beteiligung und ein sicheres Umfeld haben.
Medienkompetenz und digitale Sicherheit
Ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Stärkung der Medienkompetenz der Kinder. Wir sprechen mit ihnen über ihre Mediennutzung, über Chancen und Risiken digitaler Angebote und entwickeln gemeinsam Strategien für einen sicheren Umgang. Zudem informieren wir die Elternschaft regelmäßig über aktuelle Entwicklungen, mögliche Gefahren sowie über Schutz- und Unterstützungsmöglichkeiten, damit sie ihre Kinder gut begleiten können.
Präventionsprojekte
Durch verschiedene Präventionsangebote, wie den Kinderrechte-Parcours, stärken wir die Kinder zusätzlich in ihrer Selbstwahrnehmung, fördern soziale Kompetenzen und bereiten sie darauf vor, Herausforderungen des Alltags gut zu bewältigen.